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Autor: E. GiolitoFecha: Montevideo, noviembre 2018Lugar: Universidad Catolica del UruguayReferencia: «Minimum Age Requirements and the Impact of School Choice»Tema: Universidad Catolica del Uruguay
Autor: E. GiolitoFecha: Lima, Enero 2018Lugar: presentado en el CongresoReferencia: «Minimum Age Requirements and the Impact of School Choice»Tema: Consorcio de Universidades (Lima)
Autor: C. RojasFecha: Universidad Alberto Hurtado, octubre 2018Lugar: presentado en el CongresoReferencia: «Políticas de Asistencia»Tema: Lógicas de intervención en políticas sociales latinoamericanas
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Autor: M. P. SevillaFecha: Washington DC, abril 2018Lugar: presentado en el CongresoReferencia: «The contours of within-school tracking in highly differentiated educational systems: The Chilean case»Tema: Annual Meeting American Educational Research Association (AERA)
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Autor: C. RojasFecha: Haute école de travail social et de la santé – EESP 02- 03 | 07 | 2018, Laussane, Suisse.Lugar: presentado en el CongresoReferencia: «Stratégies et résistances des femmes. Politiques du corps dans un contexte d’intervention assistancielle au Chili néolibéral»Tema: Les destinataires du travail social : résistances, adhésions et tactiques face aux normes de genre.
Enlace: http://iris.ehess.fr/index.php?4028 Etiqueta:
Autor: C. RojasFecha: Centro de estudios interculturales e indígenas (CIIR) USACH, noviembre 2018Lugar: presentado en el CongresoReferencia: «Ethnography of vulnerability: thinking from New materialisms the apparatus of measurement i.e. Algorithm.»Tema: Contemporary Ethnography Across the Disciplines Hui. Theme: Borders and boundaries: Plurality, permeability and plasticity
Enlace: https://www.ciir.cl/ciir_2019/wp-content/uploads/2018/11/conference-schedule-and-abstracts-v3.pdf Etiqueta:
Autor: C. RojasFecha: Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, noviembre 2018Lugar: presentado en el CongresoReferencia: «La política de la diferencia en la vida cotidiana de las escuelas. Reflexiones a propósito de un modelo de Intervención etnográfica»Tema: IX Jornadas de Investigación en Antropología Social Santiago Wallace
Enlace: http://jiassw.com.ar/wp-content/uploads/2017/01/IX-JIASSW-Programa.pdf Etiqueta:
Autor: C. MaderoFecha: University of Notre Dame y Pontificia Universidad Catolica de Chile, diciembre 2018Lugar: presentado en el CongresoReferencia: «Changes in k-12 Catholic Schools in the Post Vatican II Era: 1970-2015»Tema: Educational Freedom, Autonomy, and Accountability: Lessons from Chile and the United States
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Autor: C. MaderoFecha: University of Notre Dame y Pontificia Universidad Catolica de Chile, diciembre 2018Lugar: presentado en el CongresoReferencia: «Choosing Catholic Schools in Chile: Who Chooses Whom?»Tema: Educational Freedom, Autonomy, and Accountability: Lessons from Chile and the United States
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Autor: T. J. D´Agostino, N. Soma, C. MaderoAño: 2018-2019Referencia: «Chile’s ‘Machuca’ Students: Long Term Effects of Social Integration in Elite Schools»Fondo: Otro Proyecto ConcursableEnlace: Etiqueta:
Autor: V. Bell, O. Bernasconi, E. Lira, H. RojasAño: 2018-2020Referencia: «Political violence and management of human rights violation registries: circumstances, uses and effects of forced disappearance registry. Lessons from a comparative perspective in the Americas»Fondo: Otro Proyecto Concursable
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Autor: C. MaderoAño: 2018-2021Referencia: «Change and continuity in the Latin American Jesuit schools»Fondo: Otro Proyecto ConcursableEnlace: Etiqueta:
Autor: C. OsorioAño: 2018Referencia: «¿Aprendiendo o Emulando? Cómo se Difunden las Políticas Sociales en América Latina»Tema: LOM Ediciones, Santiago de Chile
Enlace: lom.cl/collections/cecilia-osorio-gonnet Etiqueta:
Autor: N. Hernández, G. Muñoz, C. Rojas-LaschAño: 2018Referencia: «Políticas y prácticas de asistencia en el Chile actual. Una mirada desde el Trabajo Social Contemporáneo”»Tema: Editorial del Programa de Estudios sobre Gubernamentalidad y Estado (PEGUES), Rosario
Enlace: https://issuu.com/pegues/docs/asal_2019 Etiqueta:
Autor: L. Sepúlveda, M. J. ValdebenitoAño: 2018Referencia: «Educational-work projects and Post graduate pathways of secondary students in Chile: individual strategies in an unequal education system. «Tema: Brill-Sense Publishers, Leiden
Enlace: https://doi.org/10.1163/9789004366749_005 Etiqueta:
Autor: M. P. Sevilla, I. OrtízAño: 2018Referencia: «Demandas y desafíos de la Educación Técnica Profesional secundaria en América Latina»Tema: Editorial Universitaria, Santiago de Chile
Enlace: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/151743 Etiqueta:
Autor: E. SaavedraAño: 2018Referencia: «25 años de Concesiones (y Renegociaciones) de Infraestructura de Transportes en Chile»Tema: Cuadernos de Extensión JurídicaEnlace: https://www.uandes.cl/cuadernos-de-extension/ Etiqueta:
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